结合反馈信息,提升初中数学课堂效率

• 作者: 林森涛
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 反馈式教学法 认知特点 教学方案
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

反馈教学是对生本课堂的一种最好的诠释和解读,它要求我们放弃传统的一刀切教学模式,深入学生中间,鼓励学生敢于反馈学习中遇到的问题,然后教师根据这些问题进行及时的课堂调整.这样的教学方式针对性很强,能及时解决学生遇到的问题,很受大家欢迎.本文从教学实践出发,对怎样在初中数学教学中捕捉反馈,调整教学进行分析与讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林森涛		2	0	0.0	0.0