基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从微课补漏与预新、数学动态教育软件激发学生的学习兴趣、数学动态教育软件类比记忆公式和题库的分层作业四个方面阐释基于信息技术的数学教学.
推荐文章
创客教育视角下的小学信息技术教学
创客教育
信息技术
教学
信息技术构建数学课堂新视角
信息技术
数学课堂
新视角
学习兴趣
信息技术时代下的小学数学教学
信息技术
小学数学
多媒体课件
基于核心素养视角下小学信息技术运用研究
核心素养
小学信息技术
运用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于信息技术视角下的数学教学
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 信息技术 数学学习 融合技术 数学教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号
字数 3485字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡典顺 华中师范大学数学与统计学学院 116 639 14.0 22.0
5 沈晓凯 华中师范大学数学与统计学学院 9 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学学习
融合技术
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2226
总下载数(次)
8
总被引数(次)
3324
论文1v1指导