对“有理数除法”中两个教学问题的思考

• 作者: 陶琴君
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学问题 有理数 除法 初中数学 教学要求 除数 人教版 教科书
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一、两个教学问题 为说明第1个教学问题，笔者摘录教科书（人教版7年级数学上册第34页）中的一段：第2个教学问题是有教师认为：“0为什么不能做除数的理由“不应该在课堂上讲，因为课本上没有这部分内容，学生在小学学习时就已经知道了0不能做除数，到初中默认就好了．如果再讲0为什么不能做除数的理由，那就是超出了初中数学的教学要求．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶琴君		1	0	0.0	0.0