课堂互动评价的研究——浅谈初中思想品德课堂互动评价方式的应用

• 作者: 杨玲媛
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 评价方式 课堂互动 初中 互动评价 应用 质量评价标准 创造性使用
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

广州市《初中思想品德课学业质量评价标准》出台后，如何创造性使用该标准，是广州市广大初中思想品德教师面临的问题。针对这一问题，结合笔者的课题研究，笔者对生生间、师生间、家校间的初中思想品德学业质量评价的互动评价方式的应用，总结出以下心得体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲媛	广州市第一一三中学陶育实验学校	4	0	0.0	0.0