申论考试科目设置对写作课程知识体系构建的影响

• 作者: 汪莉 贺然
• 来源期刊: 写作：上
• 学科: 教育
• 关键词: 申论考试 科目与课程 写作教学 知识需求与供给 影响与对策
• 年，卷（期）: xz_2017,（9）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

摘要

国家意志下的申论考试科目设置，通过强调对“写”的运思和成果展示，对写作教学课程知识体系构建提出了新要求。为应对申论考试科目设置，写作教学历经“多渠道讲授、课程设置和教学创新、课程知识体系重构”等阶段，通过申论课程知识体系的系统建构．催生了新的写作教学课程知识体系构建。申论考试科目设置促成了申论教学“知识体系由内容单薄到实现系统构建、课程设置由内容简要介绍到独立课程开课、教学方法由简洁讲述到多种方式方法综合运用”，显现出应试教育影响下写作教学课程知识构建的一种新方向。进一步研究分析申论考试科目设置对写作文体知识构建、写作认识源泉、写作学科建设推进模式的影响,是当前写作教学研究最为迫切重要的现实问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪莉	西华师范大学新闻传播学院	66	117	4.0	9.0
2	贺然	西华师范大学体育学院	5	1	1.0	1.0