英语分层教学模式的探索与实践

• 作者: 谢玉华 赵巍巍
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 分层教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

该文试从分析中职英语入学摸底测试并分析其统计结果入手,提出尊重学生的差异,针对不同层次的学生进行有针对性的教学,区别对待基础薄弱以及学有余力的学生,让课堂教学适应学生的个性发展需求,使每个学生在现有水平上都能得到提升,从而得出实施分层教学的必要性.通过阐述分层教学模式的基本内容,从学生分层,授课分层,训练分层,作业分层,评价分层等五个方面入手,探讨如何在课堂中开展分层教学,并对教师提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵巍巍		7	3	1.0	1.0
2	谢玉华		2	3	1.0	1.0