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摘要:
课程质量控制点的设计与诊改是高职院校内部质量保证体系诊改的核心和重要组成部分.课程质量控制点的设计可从课程建设规划、目标与标准、课程实施等方面进行,课程质量控制点的诊改可从建立多元主体、常态运行的课程诊改机制,突显持续改进、成效显著的课程诊改效果等方面进行.
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文献信息
篇名 高职院校课程质量控制点的设计与诊改
来源期刊 新丝路 学科 经济
关键词 高职院校 课程质量控制点 设计 诊改
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 F273.2
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1 李宇才 25 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
课程质量控制点
设计
诊改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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66
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