教学说理文应从语言表达入手——以《学与问》一课为例

• 作者: 田敏
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 说理文 语言文字 语文味 上足 玉恒 阅读水平 文中 大诗人白居易 鉴赏能力 中第
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

支玉恒老师在《语文课究竟是干什么的》一文中指出：＂我们在课堂上的着力点,应该毫不犹豫地放到语言文字上。要用语文的手段解决语文的问题。＂基于这样的认识与指导,我在教学《学与问》一课时,引导学生对语言文字进行了多角度的品析,将说理文上足了语文味。

作者信息

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1	田敏		3	0	0.0	0.0