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摘要:
作为成长时期中的小学生,他们的头脑里满是自己独特的想法,很有自己的一番主见.希望他人可以尊重自己,不希望有太多的负担,同时也有很多的不解与烦恼却不愿意讲出来.老师和家长与学生沟通时,也会由此造成的小心结而感到困惑,对孩子的想法猜不透、摸不着.本文通过对小学生的学习态度和学习习惯情况的调查,探究了小学生在学习态度和习惯方面普遍存在的问题,探讨解决问题的对策.
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文献信息
篇名 义务教育均衡发展下小学生学情调查报告
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 义务教育 均衡发展 学生学情 调查报告
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 7-8,10
页数 3页 分类号
字数 4055字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚国萍 兴仁县教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
均衡发展
学生学情
调查报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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