“生命在场”的生成最精彩

• 作者: 陈兴杰
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命历程 在场 课堂教学 生命活力 生成过程 生成性 钟启泉 挑战性
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（4）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是教师和学生共同的生命历程，它应当焕发出无穷的生命活力。正如钟启泉教授所说：“课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命。对智慧没有挑战性的课堂教学是不具有生成性的；没有生命气息的课堂也不具有生成性。从生命的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。”张文质老师也说，生命在场的教育才是真正的教育。对此，我们感悟颇深。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴杰		17	6	1.0	2.0