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二位一体读写并进 ——陈益林老师的语文教育观
二位一体读写并进 ——陈益林老师的语文教育观
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摘要：
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初中语文教学中读写一体化的探究
初中语文
阅读
写作
读写一体化
教学实践
文以载医、医文统一的护理人文教育观
文以载医
医文统一
护理人文
人文教育
“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用分析
“读写一体化”
高中语文
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小学高年级语文
读写一体
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文献信息
| 篇名 | 二位一体读写并进 ——陈益林老师的语文教育观 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊·中学版（语文教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | 名师之道 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-34 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3413字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学月刊·中学版(语文教学)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
月刊
ISSN：
167-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
大16开
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
32-153
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
1110
总下载数（次）
10
总被引数（次）
414
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