浅谈初中历史课堂教学的高效导入方法

• 作者: 于立国
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 情境教学 有效性
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2017,（6）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

精彩的历史课堂来源于教师充分的课前准备和精心的教学设计,想要达到历史课堂各环节环环相扣、引人入胜的状态,首先要做好课堂导入设计。高效的导入起到了至关重要的作用,能够激起学生学习的兴趣和求知的欲望,可以迅速将学生引入良好的学习状态,为整节课的教学打下良好的基础。在授课时,可以根据课堂导入的不同类型,采用不同的导入方式,点燃课堂中教与学的火花,增强学习的主动性,从而提高教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于立国	吉林省通榆县第二中学校	7	2	1.0	1.0