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摘要:
教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标应该如何制定?有老师会说,教参上有,照搬就可以了。的确,常见有些教师照抄教参上的教学目标,没有独立思考制定教学目标,致使目标与过程成为两张皮,教学效率低下。如何制定准确又便于操作、检测的教学目标,如何运用合理的教学方法去达成教学目标,笔者结合教学实践谈谈以识。
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目标体系
构建
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文献信息
篇名 浅谈语文教学目标的制定和实施
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 语文教学 教学目标 标的 课堂教学 教学效率 教学方法 教学实践 教参
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何柳 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
教学目标
标的
课堂教学
教学效率
教学方法
教学实践
教参
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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