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有效追问让孩子"知其所以然"
有效
'知其所以然'
追问
高考古诗阅读的学生短板与应对策略
高考古诗阅读
得分率
学生短板
基础整合
凸显技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 明其所以,知其所由 ——高考古诗阅读复习指导
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 语文揭秘
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 8484字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖英俊 13 0 0.0 0.0
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期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
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