“直线、射线、线段（1）”教学设计

• 作者: 王晓霞
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 直线 射线 教学设计 线段 几何图形 大小写字母 教学内容 性质定理
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G633.63

摘要

一、教学内容． 直线的性质定理、直线的表示法、几何的三种语言之间的转换．．二、学情分析在小学阶段，学生对于直线、射线、线段已经有了初步的感性认识，也知道它们之间的关系，但都是形象化的，尤其直线和射线，学生在现实中看不到这个模型，认识比较粗浅，需要进一步学习提高到理性认识．其中直线、射线、线段的表示方法是用符号来表示几何图形，用一个大写字母表示点是学生仅有的相关经验，而本节课将介绍大小写字母的两种表示方法，学生容易出现混淆，初学会感到困难．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓霞		4	3	1.0	1.0