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摘要:
古诗词是历年来高考试题中失分率最高的内容.如何提升学生古诗词鉴赏能力,已经成为高中语文教学亟待解决的突出问题.本文立足于《普通高中语文课程标准(实验)》以及《考试大纲》角度,对高中古诗词教学实践提升学生鉴赏能力策略进行探讨,希望能够有效提升古诗词教学有效性.
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如何提高小学生的古诗词鉴赏能力
古诗词
能力
欣赏
意境
例谈学生自主鉴赏古诗词
自主鉴赏
四步法
古诗词
如何通过古诗词鉴赏培养学生的审美情趣
古诗词鉴赏
初中语文
审美情趣
初中语文分组教学中提高学生古诗词鉴赏能力的策略研究
初中语文
分组教学
古诗词鉴赏
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 努力培养学生对古诗词的鉴赏能力
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 高中语文 古诗词教学 学生鉴赏能力培养
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1527字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
古诗词教学
学生鉴赏能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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