基于"学会玩"项目的假装游戏对孤独症儿童的干预研究

• 作者: 张宇慧 徐云
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 孤独症 假装游戏 "学会玩"项目
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 心理与行为康复
• 页码范围: 460-464
• 页数: 5页
• 分类号: R749.94
• 字数: 5037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2017.04.021

摘要

目的 考察基于"学会玩"项目的假装游戏训练对孤独症儿童假装游戏能力的干预效果.方法 研究借鉴"学会玩"项目,设计适合被试发展水平的假装游戏疗法,对3名孤独症儿童进行干预,使用儿童自发假装游戏评估系统在干预前、干预后及维持期对治疗效果进行评估.结果 经过该干预训练,3名被试假装游戏动作比例、物品替代次数和自发模仿动作次数均有不同程度的增加.结论 该治疗方法对孤独症儿童假装游戏能力有提升作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐云	浙江工业大学教育科学与技术学院	32	250	11.0	15.0
2	张宇慧	浙江工业大学教育科学与技术学院	3	28	2.0	3.0