高中语文文言文批注式阅读教学研究

• 作者: 王小霞
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 高中语文 文言文阅读 批注式教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,对高中语文文言文阅读教学提出了新的要求.文言文是我国传统文化的重要载体,对传承民族精神,提升学生道德品质和语文素养有着重要意义.然而,我国当前选拔人才的机制没有得到较大改善,高考带来的学习压力依旧存在.学生在学习文言文时总是带有功利色彩,教师教学时注重知识传授,轻试对意境感受能力和兴趣的培养,课堂枯燥无味,容易使学生产生厌烦情趣,影响教学质量.本文将针对文言文批注式阅读教学进行探究,并结合笔者经验谈谈体会和看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小霞		1	1	1.0	1.0