基于"互联网+"虚拟技术的实验教学平台研究

• 作者: 卢民荣
• 来源期刊: 计算机应用与软件
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 虚拟技术 虚拟实验室 实验教学平台 MOOC SPOC
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 应用技术与研究
• 页码范围: 129-135
• 页数: 7页
• 分类号: TP391.9
• 字数: 6057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-386x.2017.10.022

摘要

以“互联网+”、虚拟技术视角,从技术层面搭建“互联网+”虚拟技术框架,提出虚拟实验室教学设计,然后使用虚拟化技术设计实验教学平台,包括实验虚拟交互、SPOC云、开放共享等.以校企共建实验室的理念和学科专业特点,搭建与企业接轨的仿真实验教学平台,包括3D仿真财务决策平台、财务与会计核心课程平台(含课程实验、综合实训、社会实践)、实验室管理平台等,并以该平台设计“互联网+”实验流程和财务会计相关专业案例分析.通过“互联网+”虚拟实验室构建在线教学共同体,并对该共同体进行优化设计,建立优化模型,以提升MOOC学习效率和实践效果.同时对国内外高校“以职业能力为导向”的教学模式设计进行了应用比较分析.最后总结虚拟实验室利用率的相关影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢民荣	福建江夏学院会计学院	17	38	4.0	5.0