社会工作专业"整合型"实践教学模式探析

• 作者: 陈立周
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会工作 实践教学 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 51-52,57
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201712039

摘要

社会工作专业是以培养实务型人才为目标,具有实践性的特征.然而,当前我国社会工作专业教育存在偏理论轻实践的问题,难以培养出合格的实务型人才.基于此,文章在分析社会工作实践教学的意义的基础上,探讨了"整合型"实践教学模式的内涵与特性,并从确立综合的人才培养目标,制定渐进性的课程计划,多元化的实践教学方法,强化实践教学保障制度四个方面分析了"整合型"实践教学模式的构建方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立周		5	40	2.0	5.0