化学探究性学习的有效策略

• 作者: 孙朝金
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 生动探究 化学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2654字
• 语种: 中文

摘要

为增进化学课堂生动探究性学习,可充分开发利用化学课程资源,采取有效的教学策略,构建生动有趣的化学课堂教学,让学生探究到对化学的立体认识而不仅仅是对化学的平面认识,对学生形成化学科学素养有着积极意义.