传统文化思辨教学观察

• 作者: 陈兴才
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 批判性思维 语文学习 思维培养 意义和价值 直观形态 辨读 载体 品质 公式
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学术领跑
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

我常简单地把批判性思维培养与语文学习的关系用一个公式来表达,即“批判性思维+语文学习=思辨读写”.批判性思维培养的意义和价值无须在此多说,语文学习的主要形态与载体是读和写,当它以批判性思维为品质时,思辨读写就是二者相融后的直观形态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴才		89	72	4.0	6.0