显象悟意化言 ——古诗词教学例谈

• 作者: 苏素
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 古诗词教学 意象 意境
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学科团队
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2502字
• 语种: 中文

摘要

古诗词教学应有一条既不违背阅读教学的一般规律又不失古诗词特性的教学思路.从"显象"出发,经过"悟意",最后能"化言",一首诗歌的教学才算真正结束!