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形象化教历史与形象化学历史——从《明清商业革命》微课设计谈起
形象化教历史与形象化学历史——从《明清商业革命》微课设计谈起
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摘要：
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浅议形象化教学方法在初中历史教学中的作用
形象化教学法
初中历史
感性认识
技校物理的形象化教学
情境导入
教具
形象语言
浅析小学数学形象化教学
数学
教学
形象化
定律
推理
有效思维
试论数学教学的形象化原则
数学教学
形象化原则
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文献信息
| 篇名 | 形象化教历史与形象化学历史——从《明清商业革命》微课设计谈起 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 教学课例 |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-74 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2106字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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