与＂神奇＂进行一次深度邂逅——神话类文本教学策略浅谈

• 作者: 余婷婷
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 神话故事 教学策略 文本 文体特征 文体特点 阅读教学 学生 桃花源
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: H315

摘要

神话故事作为一种独具魅力的叙事性文本，以其奇特的情节、超凡的人物以及独到的语言在小学语文教材中深受学生的喜爱。从文体特征上来看，神话故事总有一个神奇的人物，蕴含着一种神奇的力量，裹挟着神秘的色彩。阅读教学就应该从神话的文体特点人手，引领学生在神话的桃花源中漫步，让学生与文本中的“神奇”进行一次完美的邂逅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余婷婷		5	0	0.0	0.0