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管窥全豹 —— 记叙类随笔写作教学
管窥全豹 —— 记叙类随笔写作教学
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摘要：
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初中“记叙类”作文写作资源的挖掘与生成
生活资源
课程资源
实践活动
随笔教学的文体困境与有效性提升——基于高校写作教学实践的反思
随笔
写作学
文体
有效性
过渡性
浅谈随笔训练
随笔
训练
自身需求
持之以恒
高中学生记叙文升格的路径
高中学生
记叙文升格
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 管窥全豹 —— 记叙类随笔写作教学 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | 创意课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-43 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | |
| 字数 | 5665字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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