差异化角度开展高中语文教学浅议

• 作者: 曾志宁
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中语文 差异化 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

在高中的必修课程教学科目中,语文是属于其必修学科中的重要学科之一.开展语文教学除了能够帮助学生了解掌握基础的语文知识之外,更可以使得学生的想象力以及审美能力都得到显著地提高,从而可以更好的促进学生的身体和心理素质的发展.在最近几年因为新课程改革标准的出台和推行,所以对于高中语文教学提出了新的标准,使得高中语文教学面临着全新的挑战和要求.所以,为了能够顺应当前的发展潮流,符合教学标准,作为高中语文教师,需要持续的创新教学方法,培养学生学习语文的兴趣,进而达到提高教学质量和效率的目的,确保能够实现预期的教学目标.在高中语文的实际教学过程中,借助差异化的教学方式,基于学生的学习兴趣以及个人天赋,开展对应的教学工作,这是一种以人为本的教学理念,同时这种教学理念的应用可以确保未来培养的人才更加的专业化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾志宁		2	0	0.0	0.0