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优化实验教学设计提升学生学习能力
学习力
核心素养
化学实验
教学设计
体验过程,提升学生学习力
初中数学
学习力
体验
运用课堂优化策略提升学生的学习能力
课堂策略
学习能力
学生
注重质疑,提升学习效果
小学数学
课堂教学
质疑
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期刊影响力
理论学习与探索
主办单位：
铁道部党校
出版周期：
双月刊
ISSN：
1006-8279
CN：
11-3138/D
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区北太平庄路27号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
4907
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4121
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