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摘要:
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享".要让课堂走向高效,要引导学生加深对各学科知识体系的认识以及掌握知识体系建构的方法,只有弄清楚并灵活运用学科知识体系,才能帮助他们掌握基础知识、基本概念,培养学生运用结构化、系统化的知识解决实际问题的能力,这也是学科教学要达成的目标.
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有效目标
初中数学
高效课堂
评价
高效课堂基本要素浅谈
课堂容量
因材施教
驾驭课堂
预见性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让课堂走向高效的基本方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 课堂教学 高效 知识体系 思想方法 教学流程
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 中小学学校管理
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2425字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹夕南 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
高效
知识体系
思想方法
教学流程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
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