浅谈如何通过初中英语阅读教学促进学生思维品质的发展

• 作者: 江世玉
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 促进 思维品质 发展
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2017,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

初中毕业生要达到课标要求的阅读的五级目标,对于学生的思维品质有很高的要求。教师要全面把握语篇,找准切入点,从读前—读中—读后各个环节入手,多种方式调动学生的思维。根据不同文体,不同的阅读任务采取适合的阅读技巧,教会学生调动合适的学习策略,并根据文章内容引导学生多角度思考问题,从而促进学生思维品质的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江世玉		7	0	0.0	0.0