高中英语分层教学探究

• 作者: 汤强
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 教学探究 个性化学习 高中 课堂教学过程 教学模式 课程标准 教学方法
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（6）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《英语课程标准》始终倡导英语教师在课堂教学过程中应做到以生为本,积极采用多样教学方法,从而有效适应不同学生的个性化学习需求。不过,具体至实际英语教学我们可发现,每个班级的学生在英语学习成绩方面均不同程度上存在差异,他们对英语知识的学习需求亦存在差异。为充分尊重学生差异,有学者提出应采用分层教学模式,利用分层教学模式以适应学生的个体差异性,达到共同进步、素质教育的目的。

作者信息

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1	汤强		8	0	0.0	0.0