高中英语分层教学探究

• 作者: 李方川
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 分层 有效教学 高中英语
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.138

摘要

英语这门学科,对于很多学生来说,一直是较难的,并且,我们在教学中常用到的传统分层教学,过于局限和死板,很难提升学生的整体英语水平.本文将从观察分析、靠近中上、交汇融合三个方面活化英语教学中的分层,来提升英语教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李方川		2	0	0.0	0.0