职业学校“教研训一体化”校本研训策略程序设计

• 作者: 顾怀平
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研训一体化 程序设计
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

“教研训一体化”的校本研训策略是促进职业学校教师专业发展的有效途径之一，本文阐述了其内涵特征、程序设计及实施意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾怀平		3	2	1.0	1.0