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摘要:
随着教学改革进程的不断加快,对义务教育阶段的教学提出更高的教学目标要求,教育学者根据目前的形势提出多样方法应用于教学活动中.合作学习型模式的应用使学生主动参与到教学过程中,增加了小学语文教学课堂的实践性和互动性,迎合新课标对于小学语文的新型教学要求.通过对小学语文教学中推进合作学习进行深入的研究,通过合作学习在教学活动中的开展和进行,实现教学效率的提升,促进课堂教学目标的完成,提高小学语文的教学水平和教学质量.
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文献信息
篇名 小学语文教学中推进合作学习的研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 语文教学 合作学习 研究
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1577字 语种 中文
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研究
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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