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摘要:
马克思《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中关于"从批判的武器到武器的批判"的论断,勾勒出从"理论—现实的人—实践"这一逻辑建构框架,体现出马克思主义理论的科学性、现实性与超越性,对思想政治教育学科发展具有重要启示。思想政治教育学是马克思主义理论一级学科下的二级学科,其发展必须体现马克思主义理论的科学性、现实性与超越性。要做到这一点,必须要把握好思想政治教育学的思想前提、现实基础与价值指向这三个重要问题。
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文献信息
篇名 试论思想政治教育学的三个问题——从“批判的武器”和“武器的批判”谈起
来源期刊 党史文苑:下半月学术版 学科 哲学
关键词 思想政治教育学 思想前提 现实基础 价值指向
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 B0-0
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1 张磊 122 1621 23.0 36.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育学
思想前提
现实基础
价值指向
研究起点
研究来源
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期刊影响力
党史文苑:下半月学术版
月刊
1007-6646
36-1173/D
南昌市二经路2号三楼
44-47
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