区域教育质量评估改革的思维转型

• 作者: 蒋洪兴
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 质量评估 前瞻思维 系统思维 共有思维
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

任何一项改革,归根到底是思维方式的变革.推进区域教育质量评估改革,需要从现实思维转变为前瞻思维,重构教育质量内涵,促进学习型组织的发展;需要从线性思维转变为系统思维,既要适应社会改革,也要担负起改造社会的责任;需要从对立思维转变为共有思维,主观和客观相融,经验和实证结合,人文化评估方法和实证化评估方法兼收并蓄,各取所长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋洪兴	江苏省无锡市锡山区教育局教研室	21	17	3.0	3.0