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摘要:
“课标”指出,初中三年,学生课外阅读总量应不少于260万字.所以,对于老师来说,初中语文课外阅读主要目标就是帮助学生完成阅读的进阶.简而言之,就是使学生能够深入理解单篇的文字和获得整体阅读能力进步,这两者是一个相互交错的过程.针对以上目标,我们选择课外阅读内容就应该如下考虑:
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有效对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论初中语文课外阅读内容的推荐
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课外阅读 阅读内容 初中语文 阅读能力 学生 老师
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G512.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙文明 7 4 1.0 2.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课外阅读
阅读内容
初中语文
阅读能力
学生
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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