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摘要:
中职教育相比于普通高中教育相比具有明显的特点,一方面是因为中职学生的家庭环境比较特殊,缺乏有效的教育环境。此外,中职学生的学习基础比较弱,在学习中往往是出于被批评的地位,这些学生在思想上也比较极端,在个性上比较张扬,思想活跃。传统的班级管理模式已经不能很好的适应当前学生的发展。为此,中职班主任在对学生进行管理时要能够在了解学生学习水平的基础上进行“润泽”教育,通过相互之间的沟通交流,使得中职教育能够顺利改革,以此更好的提升中职学生的综合水平。
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优等生
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中职班主任
困境
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论中职班主任工作中“润泽”教育的运用
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 普通高中教育 班主任工作 中职教育 班级管理模式 中职学生 学习基础 环境比较 教育环境
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250-250
页数 1页 分类号 G639.21
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中教育
班主任工作
中职教育
班级管理模式
中职学生
学习基础
环境比较
教育环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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