加强英语阅读教学,提升学生写作水平——谈高中英语以读促写在教学中的运用

• 作者: 吴丹丹
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 写作 阅读 以读促写
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹丹		3	1	1.0	1.0