高三数学第二轮复习课应体现“四性”——以“基本不等式”复习为例

• 作者: 王弟成
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 高三数学 第二轮复习 复习课教学 基本不等式 综合应用 提升能力 强化基础 学生综合能力 一轮复习 教学过程 探究性 高效益 发展性 创造性 智慧 知识 思想 思维 交流 高考
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 高考频道
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高三数学第二轮复习不同于第一轮复习.第二轮复习既要兼顾基础,又要在强化基础的前提下提升能力,重点关注学生综合能力的发展.教学过程更多侧重于知识的综合应用、方法的灵活应用和思想的自然应用.在应用中巩固基础、锻炼思维、提升能力、发展创造、生长智慧、提高效益、赢取高考、走向成功.要达到此目的,笔者认为一节二轮复习课要注重体现“四性”:基础性、综合性、探究性和创造性,从而形成发展性.下面以一节“基本不等式”二轮复习课教学为例,谈谈自己的理解,与大家交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王弟成	江苏省连云港市教育局教研室	38	18	3.0	3.0