英语教学中学生思维灵活性发展的问题与对策

• 作者: 张泰刚
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 英语教学 中学生 思维灵活性 学生思维品质 英语课程标准 义务教育 提升 语言运用能力 思维创造性 高综合素质 语言学习 英语学习 心智发展 人文素养 教学策略 批判性 教育部 支点 目标 基础
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出,义务教育英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.(教育部,2012)在思维品质中,思维灵活性起着基础性作用,其对思维创造性和批判性等其它思维品质的提升具有支点作用.提升学生思维灵活性不仅能提升学生思维品质,更能促进语言学习,提高综合素质.在英语教学中分析学生思维灵活性发展的现状有助于了解事实,发现问题,提出对策,不断改进提升学生思维灵活性的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泰刚		8	5	2.0	2.0