电化学概念学习误区的分析

• 作者: 麦基颂
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中化学 电化学 误区 措施
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

高中化学教师需要认真研究学生在概念学习的误区类型和成因,并采取有针对性的应对措施,消除学生在概念认识和理解上的误区,让学生真正理解概念,准确应用,提升学生应用分析能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦基颂		2	0	0.0	0.0