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摘要:
当前在我国教育理念中,素质教育理念要求学生全面发展,培养有个性的创新型人才.在落实素质教育理念中,学生的心理健康教育成为了不可忽视的方面.初中作为学生身心发展的关键阶段,在此时期班主任如何更大限度地发挥自身职能,释放学生不良情绪,引导学生心理健康发展成为了很多一线教师积极寻求解决的问题.本文以素质教育为基础,从学生角度出发,浅要探讨,初中时期如何在班主任工作中渗透心理健康教育.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中班主任心理健康教育实施策略分析
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 初中 班主任 心理健康教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 2172字 语种 中文
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1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
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2000
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