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摘要:
聊课是一种适合于课堂学习的方式,每一个人都在思考,都争取表现,都受到启迪,他们既是知识的输出者,也是知识的接受者."聊课"传神地描画出了课堂的原生态.在古诗教学中教师可立足经典古诗,透过文本内涵,以"聊课"引领学生回归诗境,再现知识生产和流通的真实过程.教师要善于捕捉"聊"之契机,注重动静转换,适度感悟结合,真正体现学生的存在,促进学生的个性化学习和表达.
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文献信息
篇名 聊课,让古诗教学充满生活气息
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 聊课 古诗教学 生活
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 2368字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢文燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
聊课
古诗教学
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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