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摘要:
美国医学教育目前是全球医学教育的典范.从一名内分泌医师及临床教师的角度介绍了美国医学生的特点和优势及美国医学教育的培养目标.并以内分泌系统为例,重点阐述了美国医学教育的具体形式和内容.结合我国国情,吸取美国医学教育精华,为探索符合社会主义初级阶段的医学教育提出新思路.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从内分泌学角度看美国医学教育
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 美国 医学教育 内分泌
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 国外医学教育
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G51
字数 3333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.08.066
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明琛 30 133 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国
医学教育
内分泌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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