作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
大学理念解读
大学
理念
内涵
特征
浅谈小学数学教师如何解读文本
小学数学
教师教学
解读文本
语文教学如何解读文本
语文课堂
语言魅力
价值取向
在新课程理念下如何解读教材
数学本质
数学课程
合理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 洪堡的大学理念:如何解读,如何继承
来源期刊 教师博览 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 人文
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号
字数 4289字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5009.2017.12.031
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览
月刊
1008-5009
36-1222/G4
16开
江西省南昌市
44-32
1993
chi
出版文献量(篇)
5210
总下载数(次)
4
论文1v1指导