从兴趣出发，有效提高小学生识字能力

• 作者: 于建宏
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 学习兴趣 游戏教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

识字是阅读和写作的基础，是小学第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。实践证明，通过创设游戏项目、激发识字兴趣，运用不同方法、培养识字能力，联系现实生活、拓展识字范围等方法来开展识字教学，使学生积极地参与识字教学，能够有效激发学生的求知欲望，从而达到识字教学的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于建宏	滨海县教师发展中心小学教研室	4	0	0.0	0.0