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徽课在初中物理实验教学中的应用实施
徽课在初中物理实验教学中的应用实施
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摘要：
微课作为一种新型的教学模式,它的特点就是短小、灵活性强,容易将孤立的知识点回归到现实的、真实的生活学习中.在日常的初中物理教学中,教师可以创设一些生活情境,使学生在具体的情境中分析问题、解决问题、探究问题,有助于落实素质教育.文中,笔者以“电阻的测量”为例,探究了微课在初中物理实验教学中的应用实施.
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文献信息
| 篇名 | 徽课在初中物理实验教学中的应用实施 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 微课 初中物理 电阻 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 实验导航 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1492字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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