初中数学教育与学生创造性思维的培养

• 作者: 吕峰
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 数学教育 创造性思维
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 2251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.11.014

摘要

在课改的大背景下,由于教师与学生根深蒂固的传统教学思维,使课改的实行并未能如期达到预想效果.就初中数学教育来说,相较于过去,确实有所创新,注重了学生思维上的培养,但应试教育让学生与教师免不了对解题套路的追逐,而减弱对创新思维的培养.注重了眼前却忽视了数学长远的发展.就这一问题,指出初中数学教育与创新思维培养的关系与措施,为促进初中数学教育提出部分看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕峰		2	4	1.0	2.0