多媒体环境下的小学语文阅读教学浅探

• 作者: 张生元
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 阅读教学 意义
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着新课标的修订,多媒体在教学中相继出现,它弥补了传统小学语文阅读教学在情景设计,感情渗透,时空转换,思维创新等各方面的不足,多媒体可以显示出美丽的画面,播出悦耳的音乐和标准的朗诵,能够轻而易举的激发出学生学习阅读的兴趣,解剖学习疑点,加深学生对阅读的体验与理解,在小学语文阅读教学中起着举足轻重的作用,并且也大幅度提高了教学效果。本文就我国小学语文阅读的多媒体教学进行论述,主要讲述了多媒体教学所带来的益处,希望促进其他教师合理使用多媒体教学,有效的提高教学效率。

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